LIBROS DIGITALES, EL FUTURO.

Según una encuesta realizada en la Feria del libro de Fráncfort de este año, para la cual participaron más de mil profesionales del sector editorial, en el 2018 serán mayoría los libros digitales.
Éstos, también conocidos como eBook o libro-e, son una versión electrónica o digital de una obra literaria. Este término hace referencia tanto a una obra en formato digital como a un dispositivo usado para leer libros (como el Kindle, el E-Reader -de Sony-, etc.).
Existen distintos formatos de libros digitales, como los ejecutables (.exe) -pensados para ser leídos en la pantalla del ordenador; no necesita de ningún programa para leerlos-, para Acrobat Reader (.pdf) -prácticos para imprimir-, libros para Microsoft Reader (.lit) -se descargan rápido y no ocupan mucho espacio en el disco de la PC- y los libros para Palm (.pdb) –no ocupan mucha memoria, para leerlos hay que bajar el software Isilo-.
Por otro lado, se encuentran las llamadas bibliotecas virtuales, con las cuales se tiene acceso gratuito a numerosos libros. Éstas son una colección de diferentes recursos digitales almacenados, procesados y transferidos vía digital.

EL MES DE MAYO HA LLEGADO

Mes de mayo, ¡ha llegado el mes de mayo!
Con el agua cantarina, y los brotes de los árboles
Con el sol que nos calienta del duro invierno
Pero sobretodo con flores de todos los colores
Y eso me recuerda el mes de las flores que a por fíat
Llevamos a María reina de nuestros corazones.
El Primer Domingo, día de la Madre,
Que yo recuerdo siempre Por que la reina del cielo
En ese día quiso llevarse a mi madre.
Vaya mi oración, mi beso y mi flor.
Pero en ese día para las dos.
Dulce Madre mía mi espíritu…
Se inflama, al pensar qué algún día
Entraré en tu Celosía, para gozar,
En Tu presencia de la madre mía.
Pero más goza mi alma, cuando…
Las dos madres mías me franqueen
La entrada, para congratularme de dicha,
En la ¡Visión Beatífica!
¡Oh qué sublime gran día!
Siempre siguiendo tu estela…
Confiando en tu promesa.
En este sábado, del primer día de mayo.
Repito una vez más, los cinco primeros sábados…
En reparación de tu divino corazón.
Traspasado de dolor por tanta ingratitud.
Con tu ayuda virgen santa,
quiero reparar tu dulce Corazón.
Y pedirte que limpies mi alma con Tu Manto Virginal
Para poder recibir a Tu Hijo, con Ardiente Caridad.

Unidad Didáctica: El Teatro.

En esta Unidad Didáctica  trataremos el tema del teatro y sus características. La unidad está orientada para el segundo curso del tercer ciclo de Educación Primaria. Para esta unidad didáctica se emplearan 6 sesiones pero la lectura del texto se hará a lo largo del trimestre y los ensayos de la obra de teatro a lo largo del trimestre posterior.

Los contenidos de la unidad serán,  conocer que es el teatro y que se trata de un género literario, reconocer los diferentes tipos de teatro, conocer los recursos literarios y la división del texto teatral, conocer los elementos y personas que componen una obra teatral.

Habrá nueve actividades vinculadas a los objetivos de la unidad:

. Conocer que es el teatro y que elementos lo componen.
. Tener unos conocimientos básicos sobre el teatro escrito y dialogado.

. Conocer las características de los textos teatrales y reconocerlos claramente.

. Desarrollar la imaginación y la creatividad para escribir textos teatrales.

. Analizar adecuadamente representaciones teatrales y los elementos que la componen.

. Entonar adecuadamente y memorizar textos teatrales para su representación.

. Ser capaces de representar e interpretar personajes teatrales.

. Trabajar de forma cooperativa para realizar una representación teatral.

. Reconocer y valorar la importancia del teatro como género literario escrito, dialogado y representado.

. Conocer personajes y argumento de obras relevantes de la literatura española.

Y  los criterios de evaluación serán:  participación en el aula, realización de las actividades propuestas, de forma creativa y correcta, comprender que es el teatro y todo lo relacionado con él, ser capaz de interpretar a un personaje en una representación teatral, ensayándolo previamente de forma correcta.

Ya se acabaron las prácticas

Bueno hoy viernes 15 de Abril de 2011 se acabaron las prácticas para siempre, este era el último año que teniamos la oportunidad de tener prácticas y tengo que decir que realmente han sido geniales, he estado en el colegio "Escuelas Santisimo Sacramento", la aneja al Ces Don Bosco, un colegio salesiano.
Solo queria comentar un poco mi experiencia, he estado en 4º de primaria con 25 alumnos los cuales eran un grupo fabuloso, la tutora me ha dejado dar a mi todas las clases y he disfrutado y aprendido muchisimo, la duda ahora es, ¿cuando volvere a ser profe de una clase? Espero que pronto y tener mucha suerte con el trabajo porque definitivamente es mi vocacion.

XXVI Muestra del Libro Infantil y Juvenil

Las Bibliotecas de la Comunidad de Madrid presentan el Catálogo de la XXVI Muestra del Libro Infantil y Juvenil que recoge los mejores libros de literatura para niños y jóvenes, clasificados por tramos de edades y que acompaña a la exposición itinerante de libros que recorre cada año los municipios de la región madrileña.

La XXVI Muestra del Libro Infantil y Juvenil está formada por cinco colecciones idénticas con un total de 354 títulos pertenecientes a distintos géneros, de ficción e informativos, publicados en su gran mayoría en 2010, y con algunos títulos del año 2009 que no pudieron entrar en la Muestra del año anterior, y que merecían ser rescatados.

Los maestros que dejan huella en los niños

Seguramente a muchos padres nos gustaría poder mirar por un agujerillo lo que se "cuece" en la clase de nuestro hijo. Poder así ser testigos presenciales del ejercicio profesional de los maestros y de cómo nuestro hijo se desenvuelve en el colegio. Pero, en cierto modo, podemos acceder a esta pequeña ventana, mirando la felicidad de nuestros hijos cuando van al cole; ellos reflejan fielmente la tranquilidad y satisfacción, o por el contrario, la indiferencia, la ansiedad o la preocupación que sienten.

Con toda seguridad, muchos de nosotros guardamos con cariño gratos recuerdos y experiencias vividas en el colegio, con un profesor o profesora concretos. Un maestro que admirábamos, que dejó en nosotros una huella imborrable, y que no sólo nos enseñaba a sumar y a escribir correctamente, sino que además sabía sacar lo mejor de nosotros, nos trataba con respeto y se hacía respetar, nos consolaba, valoraba nuestros esfuerzos, nos comprendía...

El profesor supone para un niño no sólo la figura que le proporciona conocimientos, sino con el establece durante un largo periodo de tiempo una estrecha y especial relación. El ejemplo del maestro, al igual que el de la familia, repercutirá en nuestro hijo. Su manera de hablar, su forma de vestir, su trato, su atención, su estímulo, su cariño... quedarán grabados a fuego en nuestros pequeños.

La educación de nuestros hijos no sólo debería comprender aspectos puramente cognitivos, sino también hábitos, buenas maneras, valores y sentimientos. El ilustre doctor Gregorio Marañón afirmaba algo así como que el médico que sólo sabe medicina, no sabe nada, ni siquiera medicina. El ser humano no es un ordenador en el que meter datos, hay otras muchas cosas que hay que cultivar, especialmente debemos educar a nuestros hijos con un objetivo claro: que sean capaces de vivir felices. La inteligencia emocional y el desarrollo del potencial intelectual deberían ir un solo paquete y cultivarla desde múltiples frentes.

¡Educar es una tarea hermosa, aunque difícil! El otro día me enviaron una historia de esas que circulan por internet, era sobre una maestra que aprendió a educar realmente cuando supo lidiar con un alumno conflictivo. Detrás de su dejadez y mal comportamiento, ella pudo descubrir, no sin esfuerzo, que se escondía una historia dramática y un niño inteligente y noble, ávido de alguien que supiera tenderle una mano. Ella supo ver su valor y le ayudó a florecer. Desde ese momento, recibió el honorífico título de: "mi mejor maestra" para un niño que puedo llegar a encontrar la felicidad y el rumbo de su vida

Feliz día del maestro!!

Sábado 10 septiembre, 2005 por Norita

Septiembre es el mes de la escuela: en él está el día del maestro, del bibliotecario, del preceptor, del director, del profesor, del estudiante…

Hoy quiero saludar a todos aquellos que hay elegido la escuela como su vocación y modo de vida, porque se docente hoy es jugarse por un futuro mejor, aportar un granito de arena para que el mundo y la sociedad en que vivimos sean un poco mejores cada día. Ser educador hoy es portar una tarea de amor: dar a los alumnos con la luz del conocimiento es el mejor regalo que les podemos hacer, y con que uno de cada grupo que manejamos reciba el mensaje, haga germinar la semilla que sembramos en él, mantenemos la esperanza de que algo podrá cambiar en nuestro mundo.

Les regalo esta reflexión, a los que son maestros con título, pero que sobre todo son maestros de alma, algo que ningún diploma certifica. No es un discurso del día del maestro ni una carta para los maestros, es un simple cuento, pero lo encontré sumamente lindo, porque a cualquiera de nosotros nos podría pasar. Sirve para reflexionar sobre nuestra labor diaria, para regalarlo a los colegas amigos… y nos ayuda a no perder las ganas y a seguir adelante con la misma pasión que hasta ahora.

Una historia de AMOR

http://www.youtube.com/watch?v=1ywPh1_7Lso

SAN VALENTÍN

De una niña de 12 años a su profesor:

Don Jesús:

¿Qué tal esta? Le escribo para desearle un Feliz día de San Valentín, ya que es usted el hombre más guapo y listo que conozco. Muchas noches me acuesto pensando en usted para soñar toda la noche y a veces lo consigo, son las mejores noches del año.

Ojala no fueras mi profesor y si un compañero mío de clase aun así siempre estará en mi corazón.

Un abrazo: Anónimo.

La carta que escribiría actualmente:

¡Feliz San Valentín!

Solo decirte que te quiero igual o más que el primer día, pensé que algún día esto se acabaría pero no es así, va creciendo nuestra complicidad, nuestro respeto, cariño, nuestro amor.

Doy gracias a Dios por estar haciendo esta historia con nosotros, eres la única persona que permaneces a mi lado en lo malo y en lo bueno y después de 7 años TE QUIERO, TE QUIERO para siempre.

Solo tú y yo, Cristina.

De mi madre a mi padre:

Querido Antonio,

Quiero escribirte unas líneas este día para recordarte que hemos pasado muy buenos ratos, que hemos compartido a lo largo de casi toda nuestra vida, nos conocimos muy jóvenes y nos enamoramos ahora queda el recuerdo de una vida plena y feliz junto a ti, pero quiero decirte que aún tenemos muchas cosas que contarnos y muchos ratos por vivir juntos.

Gracias por todo.

Maribel.

Trompetita, una elefantita de mucho peso: una historia muy especial sobre el acoso escolar

La escritora María Luz Pontón compara, a través de la literatura infantil, el acoso escolar con el odio y el amor vivido por una elefanta en el parque de naturaleza y animales Terra Natura de Benidorm.

El libro está basado en la historia real y personal de Pepita, un elefanta asiática de 38 años que desde hace cinco vive en el parque alicantino. 

María Luz Pontón cuenta, a través de la literatura infantil, una historia sobre la no aceptación, la discriminación, el acoso, a través de una elefanta que llega nueva y que no se corresponde con los cánones de belleza de estos animales y de la superación de su protagonista. Cuando llegó, Pepita solo pesaba 2.900 kilos, además tiene los huesos de la mandíbula y la órbita craneal muy marcados y sus patas son excesivamente largas. Petita pasaba mucho tiempo sola, fue rechazada por los machos de la manada y también por las hembras pero Kaiso otra elefanta le ayudó, la aceptó, le dio cariño y Petita acabó siendo la novia del macho más grande de la manada, Luca.

 

Trompetita, una elefantita de mucho peso cuenta una historia de esperanza y defiende valores como la tolerancia, la solidaridad o la paz. En palabras de la autora este libro tiene el objetivo de luchar contra el acoso escolar y la discriminación, hacer ver a niños y adultos que hay que luchar contra este problema y no mirar hacia otro lado. Según ha contado la autora, “nada más leer la noticia sobre Petita supe que tenía que escribir una historia sobre esta elefanta tan vulnerable y especial. La pobre tuvo que pagar un precio muy alto por ser diferente”. Además, María Luz Pontón ha incluido en su obra un epílogo con aportaciones didácticas para tratar el acoso escolar orientado a padres y educadores.

Manchuteka: un juego para fomentar la lectura entre los niños

Manchuteka: un juego para fomentar la lectura entre los niños

Los niños de la región conquense de La Manchuela ya pueden disfrutar del plan de fomento de la lectura "Manchuteka: Leemos jugando". Esta propuesta ha sido creada por los bibliotecarios de la zona, y tiene como finalidad despertar en el público infantil el gusanillo por la lectura y los libros de calidad.
Manchuteka, dirigido a niños de entre 3 y 7 años de edad, está inspirado en el famoso juego de la Oca. El tablero de cuentos está repleto de preguntas y pruebas basadas en los contenidos de una selección de 25 obras infantiles que el jugador debe haber leído para poder participar. Esta lista de libros está disponible en la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha.

Además de exigir a los niños la lectura de estas 25 obras, el juego implica a bibliotecas públicas y centros escolares de la región, con el objetivo de que se fomente el hábito lector y se identifique la lectura con una actividad divertida. A través de este juego se abordan una amplia variedad de temas, como son la amistad, el miedo, el sexismo, valores que están presentes en los libros seleccionados.

El juego será distribuido por la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha, una de las comunidades con un mayor índice lector entre sus pequeños. Según un estudio de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, el 90,7 de los niños y niñas de la región de entre 10 y 13 años se consideran lectores en su tiempo libre -un 84 por ciento de los cuales lo hace de forma frecuente.

Qué leer: niños de 6 a 8 años

En estas edades los niños empiezan a experimentar su propia individualidad, es una etapa en la que tus hijos desarrollan su autoestima y empiezan a ser conscientes de sus miedos personales.

En el colegio empezarán con la lectura de libros que se apoyan en dibujos, y ya tendrán desarrollado el concepto de narración.

Por estos motivos, en esta etapa es fundamental que los cuentos que lea tu hijo sean aquellos que le permitan entender y superar sus miedos. Aquellos que le ayudan a enriquecer su mundo a través de historias de fantasía que resulten creíbles. Las aventuras y el suspense. Libros con un argumento y escritos en un estilo directo, donde los diálogos sean frecuentes.

Los cuentos en esta etapa no deben ser muy largos y deben resultar convincentes y, por supuesto, comprensibles. Las narraciones deben llevar a finales felices y justos y lo ideal es que transmitan alegría y buen humor. Es importante que los niños puedan percibir los detalles, por lo que es bueno que las historias no presenten muchos personajes para que no se desvíe la atención de tu hijo. La temática más común para estas edades son los cuentos fantásticos donde aparecen personajes como hadas, duendes, etc., personalización de animales y los cuentos de humor.

En esta etapa también se puede introducir al niño en otro tipo de lecturas como son los textos informativos o textos dramáticos, obras de teatro que ellos mismos puedan representar. Lo que no es aconsejable y se debe evitar son los cuentos en los que aparezcan reflexiones que el niño no pueda comprender, temáticas crueles o tristes que les puedan afectar. Las metáforas tampoco son recomendables ya que tu hijo no puede entenderlas aún.

Qué leer: niños de 9 a 11 años

En esta etapa los niños ya pueden leer solos. Se abre ante ellos un mundo de posibilidades y conocen que existen opciones diferentes a las suyas. A estas edades tus hijos quieren conocer las reglas de todo y prefieren las historias realistas. La imagen pierde importancia con respecto al texto pero no se aconseja que desaparezcan por completo ya que siguen ayudando a reforzar la comprensión de los textos.

Los personajes más adecuados en esta etapa son aquellos con los que tu hijo se puede identificar. Los argumentos ágiles y coherentes son los más aconsejables, así como aquellos que cuentan con un final bien definido, evitando los saltos en el tiempo. En estos libros pueden empezar a aparecer capítulos pero, aún así, los libros no deben ser muy largos y deben presentar un vocabulario de lectura fácil y frases no muy largas. Las más recomendables son historias breves que se puedan leer de un tirón.

Para esta etapa la temática de libros se amplía y dependerá en gran medida de los gustos e intereses de tus hijos. Esta etapa es fundamental ya que es en estas edades cuando podrás empezar a notar si se despierta en tu hijo el interés por la lectura.

Diario de Vacaciones

Bueno una vez entrado el nuevo año voy a hacer un balance del año pasado, el 2010.
Para no ser muy extensos voy a escribir las mejores cosas del año pasado y luego las peores, pues si tengo que elegir tres cosas buenas una seria sin lugar a duda acabar el curso en Junio, limpia, sin ninguna asignatura para Septiembre, cosa realmente sorprendente dado mi historial académico, otra seria cuando el neurólogo me dio los resultados de las pruebas que habia pasado meses haciendome y éstos fueron buenos y la última pero no menos importante es que mi familia sigue sana y unida.
En cuanto a las peores cosas del 2010 empezaria por la que mas ha afectado a mi persona, que ha sido mi hospitalización y el amargo resultado de las primeras pruebas donde me diagnosticarón esclerosis multiple, eso se junto con que me quemaron el coche en la calle y llegue a pensar por un momento que me habian hechado un mal de ojo. También otra mala experiencia de éste año ya pasado fue ver el sufrimiento de una amiga cuando el dia de nochevieja su padre falleció y como todos los años de lo peor que me pasa, me ha pasado y me pasará es discutir y hacer daño a las personas que quiero porque tengo mucho caracter y a veces no lo se controlar.
Si pudese pedir tres deseos que me hubiesen pasado en el año pasado pues habria pedido borrar el capítulo del hospital y sobre todo el susto que mos llevamos, haber empezado el curso con mas constancia por mi parte y no haber hecho daño a la gente que quiero.

Música para ayudaros a estudiar o a descansar después del estudio.

Diario de vacaciones.

¡De nuevo por el blog!
Hoy me encierro en serio por un mes con los libros, dossieres, ejercicios... es mi último curso y tiene que ser el mejor en frutos que recoger después del estudio. Tengo que conseguir tiempo de estudio porque tengo que tener el título en Junio si quiero distribuir curriculums por los colegios antes de ese mes. Necesito empleo en Septiembre del 2011 por muy minúsculo que lo encuentre, porque me desposo con mi novio en el 2012 y necesito reunir dinero mucho dinero. El lunes estuvimos en el "templo". ¡El 13 de Octubre me desposo por fin!

DIARIO DE VACACIONES.

Dejo atras dias agotadores de rebajas, han sido unas navidades muy bonitas y que mejor manera que acabarlas con unas compritas, que es una de las cosas que mas me gusta hacer.
He estado todo el fin de semana y parte de la semana con mi madre, mi tia y mi hermana de un lado para otro sin parar ni para comer en alguna ocasión y cuando si lo haciamos eran pequeñas, rápidas y rancias. Ya por fin hoy empiezo a descansar, aunque por poco tiempo.
Tengo los examenes a la vuelta de la esquina y solo me los he "preparado" aun queda todo el estudio asique mejor acabo ya aqui que este mes de enero se me esta combirtiendo en un mes caluroso.
Además, estoy en desventaja ya que tengo encima un costipado de aqui te espero, cogido muy habilmente el sabado pasado cuando estuve todo el dia con los zapatos húmedos.

¡¡Los Reyes Magos!!

LOS TRES REYES MAGOSRubén Darío

 

––Yo soy Gaspar. Aquí traigo el incienso.

Vengo a decir: La vida es pura y bella.

Existe Dios. El amor es inmenso.

¡Todo lo sé por la divina Estrella!

––Yo soy Melchor. Mi mirra aroma todo.

Existe Dios. El es la luz del día.

¡La blanca flor tiene sus pies en lodo

y en el placer hay la melancolía!

––Soy Baltasar. Traigo el oro. Aseguro

que existe Dios. El es el grande y fuerte.

Todo lo sé por el lucero puro

que brilla en la diadema de la Muerte.

––Gaspar, Melchor y Baltasar, callaos.

Triunfa el amor, ya su fiesta os convida.

¡Cristo resurge, hace la luz del caos

y tiene la corona de la Vida!

Diario de Vacaciones 5-1-2011

Hoy, Noche d elos Reyes Magos.
Acabo de llegar a casa después de un ajetreado dia de "trabajo", últimas comparas navideñas, ayudar en la parroquia a la llegada de los Reyes Magos, tomar en roscón en casa de mi tia como todos los años...este año me ha tocado encargarme de vestir al Rey Baltasar, pintarle la cara de negro, ya que era un chico rubio con las ojos azules, en el último momento a fallado el Rey original y hemos tenido que improvisar.
Me encanta ver a los niños emocionados con la entrada de los Reyes, ver sus caras de admiracion al verles con esos trajes, coronas, las capas aterciopeladas...
¡¡Este sin duda es mi dia preferido de las vacaciones de navidad!!